Kształceniem objęto nauczycieli szkół podstawowych oraz nauczycieli średnich szczebli kształcenia. Podstawowym celem tego typu kształcenia jest uwrażliwienie nauczycieli na innowacje oraz rozwinięcie wśród nich potrzeby pogłębienia wiedzy w tym zakresie. Celem dodatkowym jest zaznajomienie rodziców z elementami nowej matematyki. Do realizacji tego programu włączono kilka instytucji, a więc Instytut Radia i Telewizji Belgijskiej (Institut de Radio-Télévision Belge), Departament Kinematografii Ministerstwa Edukacji (Narodowej (Service Cinématografique du Ministère de l’Education Nationale), Departament Kształcenia Korespondencyjnego (Service de l’Enseignement par Correspondance de l’Etat) i in. Poszczególne instytucje wykonują określone zadania cząstkowe. I tak np. Departament Kształcenia Korespondencyjnego przy współpracy z inspektorami i profesorami przygotował koncepcję merytoryczną i organizacyjną, zajął się też realizacją i wysyłaniem pomocy dydaktycznych oraz korektą zadań. Instytut Radia i Telewizji oraz Departament Kinematografii dostarczyły wyspecjalizowanych techników laborantów, środków dydaktycznych oraz zapewniły rejestrację na taśmie filmowej.